Наш БЛОГ о персонале и о том, что вокруг него

Кубики, карты, танцы и песни: нестандартные методы HR на собеседованиях  26.04.2017 09:27

Добрый день!
HR в стремлении увидеть кандидата насквозь и заставить его уйти от социально желаемых ответов иногда используют, мягко говоря, нетипичные методы: бросают кубики, раскладывают карты, рисуют рисунки, играют в ассоциации и многое другое.
О том, может ли это помочь в выборе кандитата и как - статья Зарплата.ру - 
https://blog.zarplata.ru/2017/04/18/%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B-%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B5%D1%82-hr/?utm_source=email&utm_medium=emarsys&utm_content=hr-games&utm_campaign=emp_news

НАШЕ МНЕНИЕ: Честно сказать (мы - приверженцы классики в рекрутинге))), считаем, что использование подобных нестандартных ходов, конечно, выводит кандидата из зоны комфорта и в какой-то мере повышает степень его искренности. Но есть и другая сторона вопроса. Во-первых, таким поведением HR фактически ставит кандидата в неравные с собой условия (человек не понимает сути происходящего, зачем он должен участвовать в этом, неизвестна цель "мероприятия"), что вызывает нервозность, растерянность, недоумение. Во-вторых, это производит впечатление некоторой несерьезности, легковесности подхода компании / агентства к собеседованию и даже может оскорбить некоторых соискателей. В итоге, даже если HR вовлечет кандидата во взаимодействие и получит какие бы то ни было из желаемых результатов (большую искренность, правдивые детали его прошлого опыта и т.д.), то однозначно оставит о себе и о предприятии неизгладимое впечатление, которое может вылиться в нежелание идти на работу в данную компанию, негативные отзывы и т.д.
Мы искренне считаем, что именно в том и состоит искусство настоящего рекрутера – ТАК повернуть разговор и построить его, чтобы получить правдивую и полную информацию о кандидате, не прибегая к неформальным методам. Это как проверка HR’ом самого себя: насколько эффективны его методики отбора и оценки, насколько высоки его коммуникативные компетенции и т.д.